di Enrico Maranzana. La “Buona scuola” ricorre negli interventi del ministro dell’istruzione Marco Bussetti; singole questioni sono focalizzate. L’origine e il
Continue reading »
Scuola Oggi - il giornale delle scuole
diretto da Augusto Pozzoli
“La Storia ci sarà, ma trasversale”. Parola di Ministro
Appunti di una incerta conversazione del Ministro con il suo Staff nella sede di Viale Trastevere Raccolta da Aristarco Ammazzacaffè
Continue reading »
147mila posti liberi a settembre. Servono misure straordinarie. Il Governo approvi subito una fase transitoria per i precari
Scade oggi il termine per presentare le domande di pensionamento con i requisiti di Quota 100 nella scuola. Le domande
Continue reading »
Educazione alla cittadinanza: quanta superficialità!
di Enrico Maranzana. I diversi schieramenti parlamentari hanno presentato dei disegni di legge per introdurre una nuova materia d’insegnamento: l’educazione alla
Continue reading »
Tra secessionisti e neostatalisti rischia di prevalere il solito immobilismo scolastico
di Fabrizio Dacrema Non è difficile immaginare la conclusione di questa ennesima battaglia campale in cui, come sempre, sono in
Continue reading »
L’ordinaria, la speciale e la…differenziata
di Pippo Frisone La proposta di dare attuazione alla cosiddetta “autonomia differenziata”, a richiesta delle regioni con la modifica nel
Continue reading »
Per una valutazione… quinaria!!!
di Maurizio Tiriticco. Binario, ternario, quaternario, quinario, senario, settenario, ottonario, nonario, decimale… e qui mi fermo. Sono tutti aggettivi che esistono
Continue reading »
Cari amici del Miur!
di Maurizio Tiriticco. I funzionari del Miur, quando redigono i loro documenti per le istituzioni scolastiche autonome, quindi, dm, om,
Continue reading »
L’Italia degli spettri
di Maurizio Tiriticco. Uno spettro si aggira per l’Italia, lo spettro di una cosiddetta rinnovata autonomia, che rischia, però, di premiare
Continue reading »
Continuita’ didattica sul sostegno e separazione delle carriere
di Salvatore Nocera. «Per contenere seriamente il corto circuito sulla continuità didattica degli alunni con disabilità, che permane inarrestabile, ben venga
Continue reading »