Mobilità va cercando ch'è si cara…

Quanti saranno i docenti che tenteranno il prossimo anno la roulette russa dei trasferimenti ?Lo scorso anno,  a tentarla furono 205.444 di cui  95.632 nella sola fase interprovinciale (B-C-D).Tra questi ultimi  ben 56.632 erano neo-assunti nell'as.15/16 che poterono partecipare al piano straordinario di mobilità in deroga al blocco triennale.

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Per un nuovo giornale

Un nuovo Scuolaoggi. Un progetto di alternanza scuola lavoro che vedrà coinvolti alcuni istituti milanesi a partire dal Caterina da Siena dove, sotto la guida della prof Daniela Rosetta, sono già entrate in campo due classi.  Scuolaoggi, insomma, apre all’intervento di nuove forme di collaborazione per essere maggiormente all’altezza della situazione. Nuovi insegnanti e i loro studenti saranno protagonisyi di questa operazione,

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Piano nazionale della formazione e bonus premiante: se cambia il profilo del docente

Il Contratto collettivo nazionale dei docenti è fermo da quasi dieci anni e non si vedono all’orizzonte volontà e risorse per il rinnovo. Non so quali strategie abbiano ministero e sindacati per venir fuori da questa impasse, ma i segnali che si vedono, anche a seguito della legge 107/2015, sembrano andare in altra direzione. Non è nemmeno chiaro che cosa di quella legge verrà modificato da accordi, note, concertazioni, né come si supererà la necessità che per derogare una legge tramite un contratto ci deve essere una esplicita riserva di legge.

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Quel pasticciaccio brutto dello schema-decreto formazione iniziale docenti

La valorizzazione sociale e culturale della professione docente è la finalità del decreto ministeriale. Nell’elenco dei riferimenti normativi iniziali appare: VISTO il decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297, VISTO il decreto del Presidente della Repubblica 8 marzo 1999, n. 275,disposizioni riguardanti l’autonomia delle istituzioni scolastiche e la struttura organizzativa delle scuole (Titolo I).

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Bonus e condivisione

L ’inserto culturale di Repubblica dedicato al lavoro di quegli insegnanti che, “appassionati e soli”, dedicano la loro vita professionale al miglioramento della scuola. La controversa legge 107, “buona scuola, aveva ipotizzato un sistema, ancor più controverso, per un minimo riconoscimento dei meriti degli insegnanti “appassionati” attraverso ilbonus.

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