Al DS fai sapere quanto la norma UNI alla scuola vuole bene

Una norma tecnica  è un documento che prescrive come fare bene le cose, garantendo sicurezza, rispetto per l’ambiente e prestazione certe. Secondo la Direttiva Europea 98/34/CE del 22 giugno 1998: “norma” è la specifica tecnica approvata da un organismo riconosciuto a svolgere attività normativa per applicazione ripetuta o continua, la cui osservanza non sia obbligatoria e che appartenga ad una delle seguenti categorie”. 

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I presidi in pensione

Le scuole campane riverseranno a settembre su alunni e alunne i problemi di sempre, e non per questo meno drammatici. A cominciare dalla sicurezza e agibilità, soprattutto didattica, degli edifici scolastici, per non parlare poi della diffusa inesigibilità del diritto allo studio: mensa, trasporti, cedole librarie. Il tempo scuola ormai si è ampiamente ridimensionato in tutti gli ordini di scuola; modelli didattici alternativi alla lezione frontale sono stati archiviati.

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La formazione dei nuovi DS in Lombardia: suggerimenti interessanti dalle Associazioni professionali.

Quest’ultima tornata concorsuale per la selezione di nuovi dirigenti scolastici (ds) è stata, come è noto,  particolarmente martoriata. Le ultime regioni a tagliare il traguardo sono state la Lombardia e la Toscana (C’è qualche altra questione aperta che speriamo si risolva presto e bene).

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Una decisione felice. A prescindere. La strana data di insediamento dei neo DS “lombardi”

È fissato per il 30 giugno, come è noto ai più che seguono questo tipo di vicende, l’insediamento dei neo dirigenti scolastici “lombardi”. Data decisamente strana per il mondo della scuola. La decisione poteva apparire come compromesso tra la prima indicazione della Direzione regionale della Lombardia -  che l’aveva prevista per la settimana successiva alla conclusione delle prove e alla nomina dei vincitori del concorso - e le pressioni ministeriali che puntavano sull’inizio del prossimo anno scolastico.

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La leadership e il sistema scolastico

L’idea che i sistemi educativi possano aver bisogno di leadership è piuttosto recente ed è un’idea che in Italia non è stata ostacolata solo finché non è apparsa realistica. Tant’è che il termine leadership viene correttamente annacquato, quando si parla nell’ambito del sistema scolastico d’istruzione italiano, con termini come “situata”, “collegiale”, “diffusa”, ecc.

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