Chiamata diretta e sentenza n. 76 del 24 aprile 2013 della Corte Costituzionale

Con la sentenza n. 76 del 24 aprile 2013 la Corte Costituzionale bocciò definitivamente un tentativo lombardo di regionalizzare il personale della scuola. Infatti, secondo la Corte costituzionale la Regione Lombardia  disponeva , con questa legge, in merito a personale inserito nel pubblico impiego statale, di conseguenza su di essi poteva predisporre solo lo Stato, non la Regione o il singolo Dirigente o le cosiddette "reti di scuole".

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Amleto e il metodo

Si capiscono molte cose (non è detto sia un bene..) se si legge con attenzione il dispositivo definito  per dare corso applicativo amministrativo alla possibilità di erogazioni liberali alle scuole, con sconto fiscale per il “mecenate”, in accordo tra il Ministero dell’Istruzione e quello della Economia.

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Liberiamo la scuola, si va bene, ma da quale parte ?

Se si naviga in rete alla voce “ liberiamo la scuola “ si può trovare tutto e il contrario di tutto. Infatti, possiamo incrociare la presentazione di un libro digitale che auspica una scuola autogestita da comitati di genitori, docenti o enti no profit, o intercettare un’ esortazione del sindacato di base per partecipare a una intera giornata di sciopero unitario per tutti i lavoratori della Scuola. Iniziamo dalla presentazione del libro digitale “ Liberiamo la scuola “ scritto da Andrea Ichino, Professore di economia politica presso ilDipartimento di Scienze Economiche, Università di Bologna, e Guido Tabellini, Professore di economia politica presso ilDipartimento di Economia, Università Bocconi, che così recita: “ Immaginate una scuola autogestita da comitati di genitori, docenti o enti no profit, che contrattano con l'autorità scolastica gli obiettivi del progetto educativo.

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Bonus ai docenti e criticità

Partendo da una analisi comparata dei criteri deliberati dai Comitati di Valutazione di numerose scuole di Catania e provincia, si sono estrapolati gli elementi più ricorrenti/comuni per farne oggetto di riflessione e confronto diretto con docenti e dirigenti scolastici.

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La mia idea di governance scolastica è un’altra cosa

La mia idea di governance della scuola non è quella che ricalca  l’attuale figura professionale del Dirigente scolastico tuttofare ( figura professionale proposta per i prossimi lustri dai vertici di importanti associazioni di dirigenti ) , che dovrà subire suo malgrado dolorose valutazioni della propria professionalità spesa sul campo, ma quella molto più appropriata del preside elettivo, scelto all'interno di un apposito e qualificato albo professionale. Il preside elettivo, infatti, dovrebbe essere investito da una funzione di coordinatore della progettazione didattica e garante dell'attuazione del PTOF.

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