A scuola si predica bene ma si razzola male

L’esempio, la testimonianza è il più incisivo strumento educativo 

Le rilevazioni sull’efficacia dell’insegnamento impartito nelle scuole italiane hanno messo in luce gravi carenze: in particolare le carenze matematiche. Quali interventi adottare per riqualificare il servizio? Una prima strategia agisce sulle abilità: l’oggetto sondato dai test. E’ un intervento di breve periodo in quanto le abilità focalizzano  uno solo degli stati che caratterizzano la dinamica dei processi d’apprendimento. E’ un’azione tendente al superamento delle prove, a ben figurare. Al solo docente di matematica è affidato il recupero. Una seconda strategia, che mira a dotare lo studente di quanto gli sarà necessario per inserirsi positivamente nella società contemporanea, riguarda la promozione delle capacità che sono il presupposto dell’attività matematica.  Si tratta dell’attuazione dell’indicazione che il legislatore, inascoltato, ha insistentemente formulato negli ultimi decenni: la progettazione educativa deve essere il fondamento dell’organizzazione scolastica.

 

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